Nauka i nauczanie

Radość zdobywania wiedzy jest jedną z rozkoszy tego życia. Nigdy nie męczymy się uczeniem, ponieważ zbyt bardzo kochamy wiedzę. To tylko znużenie światem może cię powstrzymać. Uczymy się o gwiazdach i wszystkich elementach, które składają się na gwiazdy. Następnie o wszystkich zróżnicowanych formach życia na milionach planet otaczających gwiazdy; wszystkie produkty i kombinacje reakcji chemicznych; całą historię życia od jego najniższych form w górę; światło, elektryczność, fale dźwiękowe, wibracje muzyczne i wynikające z nich harmonie; wszystko, co jest piękne w świecie sztuki czy w świecie literatury. Oczywiście, nie wszystkie te tematy są studiowane naraz ani przez tę samą osobę.

„Wiele przyjemności znajduje się także tutaj, gdyż istnieje wiele rodzajów umysłów i wiele warunków do spełnienia. W przyjemnościach należy zaliczyć ponowne spotkania z przyjaciółmi i krewnymi. Jest też radość z kochającej przyjaźni i towarzystwa wyższego, szlachetniejszego i trwalszego niż ziemskie więzy. Mamy koncerty muzyki, które zachwyciłyby twoją duszę; a dowcip i elokwencja są tu tak samo cenione jak tam. Jest też podróżowanie; ponieważ możemy poruszać się wolno lub szybko, jak chcemy.

„Czy możesz zrozumieć, co wypełnia nasze życia? Różnorodność zajęć; wszystkie formy piękna; przyjaźnie droższe niż ziemia może kiedykolwiek poznać; ciągle rosnąca wiedza; muzyka, jakiej śmiertelnicy nie mogą pojąć; wszystko, czego serce może pragnąć lub umysł cieszyć się. Jeśli dusza prosi o więcej, zwracamy się do tych z wyższej płaszczyzny, i dostajemy to, czego pragniemy. Z kolei staramy się pomóc innym osiągnąć ich ideały i obecnie pragniemy dać mieszkańcom ziemi poznać szczęśliwe istnienie tutaj, aby 'śmierć mogła stracić swój żądź, a grób swoje zwycięstwo’.”

Wszystka wiedza tutaj jest zdobywana z łatwością, a wszystkie duchowe funkcje wzroku, słuchu i pamięci są znacznie bardziej zaawansowane niż ziemskie zdolności, i nie ma limitu do wiedzy czy szczęścia.”

Po ugruntowaniu charakteru studiujemy wiedzę o ziemi, z której wszyscy tutaj pochodzimy, wiedzę o panujących tam warunkach i sposoby ich poprawy. Następnie wiedza o wyższych działaniach duchowych i moc, jaką ta wiedza daje, wiedza wykorzystywana dla innych istnień, czasami na ziemi, czasami na innych planetach. Po tym, wciąż rosnąca wiedza i wciąż rosnąca moc dla dobra. Zawsze dawanie. Nie zapomnij, że wiedza ma być używana dla innych.”

„Edukacja duszy jest bardzo złożona. Musi rozwijać się w tak wielu kierunkach, że żaden opis nie może tego wam w pełni wyjaśnić. Najpierw wzrok, potem słuch. Oczywiście są to środki, przez które odbierana jest wiedza. Następnie rozpoznawanie i kultywowanie intuicyjnych zdolności. Są one podstawowe i stanowią dodatkowe metody postępu. Potem następuje studiowanie duchowych praw; muszą one być znane i rozumiane, aby nowo przybyły duch nie naruszał ich. Te prawa dotyczą harmonii niebios i doskonałej zgody milionów i milionów dusz. Gdy te prawa są zrozumiane, nowo przybyły duch może odkryć nieskończoną różnorodność nauczania tutaj i może wybrać dziedzinę studiów najbardziej dostosowaną do swoich upodobań. To nie oznacza ignorancji w innych dziedzinach, jednak, gdyż edukacja jest harmonijna i wieloaspektowa; ale po prostu specjalność, którą najbardziej pragnie doskonalić.

Gdy to się stanie, zaczyna się jego praca, szczęśliwa praca i szczęśliwe zdobywanie wiedzy. Zawsze ta specjalność na widoku, lecz z tak wieloma innymi pobocznymi światłami czy zajęciami, że różnorodność zawsze stymuluje do nowego wysiłku i dalszego postępu. Następnie jego przydatność do bycia nauczycielem jest oceniana, i jeśli posiada ten talent, staje się nauczycielem innych. Nie ma limitu do zdobywania i nie ma limitu do gustów. Dwie lub trzy specjalności często idą w parze. Mary tutaj ma ich pół tuzina. Wykorzystuje te i wciąż zdobywa inną wiedzę dla własnej przyjemności. Jednostronny człowiek nie istnieje tutaj. Byłby ciekawostką.”

„Czy macie jakiś rodzaj rządu, prawda?”

„Tak, różne sposoby sprawdzają naszą odpowiedzialność. Otrzymujemy instrukcje od wyższych inteligencji i informujemy ich o sukcesach lub porażkach. Ale pamiętaj, że nie ma tu bezrozumnego tyranii. Na przykład, jeśli mam talent w jakimś jednym kierunku, mogę zostać poproszony o wykorzystanie tego talentu. Albo jeśli potrzebuję instrukcji w jakiejś dziedzinie, mogę zostać poproszony o szukanie tej instrukcji. Wszystko jest przeznaczone dla naszego rozwoju i dla naszej bardziej inteligentnej lub zdolnej służby.”

’A więc nie macie niczego, co odpowiadałoby naszemu rządowi politycznemu?’
„Nie, ponieważ wszystko tutaj jest procesem rozwoju, a najwyższe dobro jest jedyną myślą.”
'Jak ci, którzy są na pozycjach autorytetu, zdobywają swoją pozycję?’
„Czy możesz to trochę porównać z systemem na ziemi? Są nauczyciele ponad nami, którzy są mądrzejsi niż my. Przychodzą do nas, aby pomóc kierować naszymi wysiłkami. Ponad nimi są jeszcze mądrzejsi – mam na myśli tych, którzy są tu dłużej i zostali wprowadzeni w wyższą wiedzę.

To trochę jak klasy w szkole. Ale ostateczna władza musi pochodzić od wszechmądrego władcy, którego nazywacie Bogiem. I patrzymy na Chrystusa jako na jego przedstawiciela wśród sfer i kręgów.

„Więc czy możesz zrozumieć, że nauczyciele przychodzą do nas z autorytetem dobroci i czystości charakteru oraz mądrości czerpanej z wyższych wpływów i wyższych studiów? Charakter, mądrość, miłość, służba: to cechy nauczycieli, którzy nam pomagają, którzy tworzą nasze prawa i prowadzą nas do wyższej wiedzy i służby.”

źródło: STUDY AND TEACHING from „SPIRIT WORLD AND SPIRIT LIFE”, Los Angeles 1922.